En los municipios de Villa Montes y Machareti, estudiantes de gobiernos estudiantiles, madres y padres de familia recibieron capacitación en gestión, convivencia escolar y elaboración de planes de acción, estos talleres se efectuaron en las unidades educativas beneficiarias del proyecto financiado por Educación en Voz Alta.

En el contexto educativo actual, la promoción de una convivencia escolar armónica y la gestión efectiva de los ambientes de aprendizaje, son pilares fundamentales para el desarrollo integral de los estudiantes. Las capacitaciones en estos ámbitos, especialmente cuando incorporan enfoques de interculturalidad y equidad de género, se convierten en herramientas esenciales tanto para los estudiantes como para los padres de familia.

Al considerar en sus planes de acción, la promoción de la interculturalidad, implica reconocer, respetar y valorar la diversidad cultural presente en las comunidades educativas y buscar fomentar el respeto, la tolerancia y mejorar la comunicación. Asimismo, incorporando el enfoque de equidad de género en sus planes de acción y en su gestión, los beneficiarios, aportan a brindar información a la comunidad educativa y promover el empoderamiento de las y los estudiantes y también a que estos se sientan más seguros y valorados.

Estas capacitaciones aportan a que estudiantes, madres y padres de familia trabajen de forma coordinada, que sus objetivos por mejorar la calidad educativa se logren con la unidad de sus acciones, además de convertirse en aliados fundamentales del proceso educativo, pueden apoyarse entre ellos, trabajar en conjunto con la unidad educativa para fomentar una convivencia sana.

Testimonio: El Lic. Víctor Hugo Juárez, director de la unidad educativa Tte. Víctor Zeballos Claros ubicada en la comunidad de Tarairi, en el municipio de Villa Montes, indica que las capacitaciones en gestión, convivencia escolar y elaboración del plan de acción dirigido a estudiantes de gobiernos estudiantiles y juntas escolares, son importantes para el desarrollo de capacidades, de los jóvenes, madres y padres de familia, más aún, que estos planes de acción están articulados con los planes de convivencia pacífica y armónica con enfoques de interculturalidad y equidad de género, ya que realiza un gran aporte a construir comunidades educativas inclusivas, respetuosas y equitativas. 

Responsable de la nota: Nineth Cardozo Espinoza