En el marco del Día Internacional de la Alfabetización, el exdirigente campesino Agustín Burgos, de la comunidad de Juntas en el municipio de Uriondo, brindó una reflexión profunda sobre la transformación del concepto de alfabetización en el siglo XXI.
En entrevista con Radio ACLO Tarija, Burgos sostuvo que la alfabetización ya no puede limitarse únicamente a saber leer y escribir.
“Hoy en día, la persona que no se prepara, que no se informa, también es analfabeta. Estamos en la era de la digitalización, del conocimiento, de la información constante”, afirmó.
La alfabetización más allá del papel
Según Burgos, el acceso a la información es clave para el desarrollo personal y colectivo. Sin embargo, advirtió que en muchas ocasiones la desinformación también forma parte del entorno social actual, lo que exige una alfabetización crítica y constante.
“No se trata solo de aprender letras, sino de entender el mundo. Y para eso se necesita cambiar mentalidades, en la casa, en la escuela y en la política”, expresó.
El dirigente hizo hincapié en la necesidad de formar líderes con visión y vocación de servicio.
“No podemos seguir con autoridades que adormecen al pueblo. Necesitamos líderes que formen, que despierten, que orienten”, dijo con convicción.
Aprender es un camino que no termina
Burgos reconoció los avances en los procesos de alfabetización y post-alfabetización en Bolivia, aunque también lamentó que muchos abandonen la lectura tras aprender a leer.
“Nos volvemos analfabetos de nuevo si dejamos de leer, de investigar. El aprendizaje es diario, continuo. La persona que va a salir adelante es la que aprende algo nuevo cada día”, concluyó.
LA FECHA
Cada 8 de septiembre se conmemora en todo el mundo el Día Internacional de la Alfabetización, una fecha instaurada por la ONU en 1965 y que, con el paso de los años, ha adquirido mayor relevancia.
Su propósito es evaluar los avances alcanzados por los países en materia de alfabetización, en el marco de la Agenda 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
En sus inicios, la jornada se centraba únicamente en medir cuántas personas sabían leer y escribir dentro de cada nación. Sin embargo, desde 2017 el concepto se amplió para incluir la alfabetización digital, entendida como la capacidad de comprender y aprovechar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación, especialmente el uso de Internet.
Escuche la entrevista completa aquí:
