El 13 de agosto de 2025, en la ciudad de Tupiza, se llevó a cabo la Socialización y Validación de las Fichas de Seguimiento para la Práctica Laboral y Comunitaria del Bachillerato Técnico Humanístico (BTH), actividad promovida por la señora Mirtha E. Choque Aguilar, con la participación de 40 personas (28 mujeres y 12 varones) entre autoridades educativas, docentes, tutores, estudiantes y representantes de emprendimientos locales.
El encuentro tuvo como finalidad revisar, socializar y validar la documentación, fichas y herramientas necesarias para la implementación de la práctica laboral comunitaria, asegurando su pertinencia y aplicabilidad en el proceso formativo. Durante la jornada se presentaron los convenios previamente firmados con los propietarios de los emprendimientos, que constituyen la base para la vinculación de los estudiantes con espacios productivos reales.
Se socializaron además las fichas y herramientas de seguimiento y evaluación correspondientes a la práctica laboral de la Unidad Educativa Juan Evo Morales Ayma. En este proceso, la Dirección Distrital de Educación aportó observaciones importantes, sugiriendo establecer acuerdos que permitan compatibilizar los horarios de las prácticas con la formación académica humanística de los estudiantes, evitando así interferencias en su proceso educativo integral. Asimismo, se recomendó que las fichas de evaluación incorporen, al final de la matriz, criterios e indicadores claros, y que los resultados cuenten con el visto bueno de los propietarios de los emprendimientos y del tutor académico responsable.
Posteriormente, se abordaron las funciones específicas de cada actor involucrado en la práctica: el rol del practicante, el tutor de la unidad educativa y el responsable de la empresa o emprendimiento, lo que permitió clarificar responsabilidades y garantizar un adecuado acompañamiento al proceso. También se presentó la estructura del informe final de práctica laboral comunitaria, documento que permitirá sistematizar aprendizajes, logros y dificultades identificadas durante la experiencia.
Las puntualizaciones técnicas de la Dirección Distrital de Educación fueron incorporadas al diseño de los documentos, lo que asegura que las herramientas validadas respondan a las exigencias académicas y a la realidad del contexto productivo. De esta manera, los instrumentos quedarán listos para su implementación efectiva en el desarrollo de las prácticas laborales comunitarias, fortaleciendo la articulación entre el sector educativo y el sector productivo, y garantizando que los estudiantes cuenten con procesos de formación integral, pertinentes y vinculados a las necesidades de su entorno.
